【保存版】ロボットプログラミングとプログラミングの違い5つ！子どもに合う選び方も解説

この記事では、ロボットプログラミングとプログラミングの違いについて解説します。

どちらも、コンピューターに命令を出して思った通りに動かす学びという点は同じです。

大きな違いは、命令の結果が画面の中に出るか実物のロボットに出るかにあります。

京都の西院・桂・亀岡で、プログラミングとロボットプログラミングの両方を教える教室の視点でまとめました。

読み終えるころには、お子さまに合う学びの入り口が見えてくるはずです。

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結論：ロボットプログラミングとプログラミングの違いは動かす相手にある

まずは、この記事の結論を先にお伝えします。

• ロボットプログラミングとプログラミングは別物なの？
• うちの子にはどっちが向いているの？

先に答えを知っておくと、このあとの違いも読みやすくなりますよ。

ロボットプログラミングとプログラミングは別物なの？

ロボットプログラミングは、プログラミングの中のひとつの分野です。

名前が似ているので、まったく別の習い事だと思って混乱する方も少なくありません。

どちらも、コンピューターに「こう動いて」と命令を組み立てる点は変わらないのです。

＼ 2つの学びをひと目で見ると ／

たとえば「前に進む」という命令を、キャラクターに出すかロボットに出すかの違いと考えてください。

考え方の土台は同じなので、どちらから始めてもプログラミング的思考は育ちます。

別物と身構えずに入り口の違いととらえると、ぐっと選びやすくなるでしょう。

うちの子にはどっちが向いているの？

向き不向きは、お子さまの「好き」を手がかりに考えるのが近道です。

ゲームやアニメが好きなら、画面で作るプログラミングが合いやすいでしょう。

工作や車のおもちゃが好きなら、ロボットのほうに夢中になりやすい傾向があります。

「どっちも好きそうで決められない」と悩む保護者の方も多いものです。

その場合は、体験レッスンで両方を試して子どもの表情で決める方法をおすすめします。

実際に手を動かしてみると、本人が夢中になれる方がすぐに分かりますよ。

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ロボットプログラミングとプログラミングの基本をおさらい

違いを知る前に、それぞれの学びの中身を確認しておきましょう。

• そもそもプログラミングって何をすること？
• ロボットプログラミングってどんな学び？
• 小学校のプログラミング教育とはどう関係するの？

基本をおさえておくと、教室選びで迷いにくくなります。

そもそもプログラミングって何をすること？

プログラミングとは、コンピューターにしてほしいことを命令として伝える作業です。

コンピューターは、人が命令した通りにしか動くことができません。

そのため、やりたいことを小さな手順に分けて正しい順番で並べる必要があります。

子ども向けでは、文字を打たずにブロックを並べるビジュアル言語から始めるのが一般的です。

キーボードが苦手な低学年でも、マウスの操作だけで作品を作れます。

はじめは難しそうに見えても、ゲーム感覚で命令の並べ方を覚えていけるので心配いりません。

ロボットプログラミングってどんな学び？

ロボットプログラミングは、実物のロボットを命令で動かす学びです。

「前に進む」「止まる」「曲がる」などの命令を組み合わせて、ロボットの動きを決めていきます。

多くの教育用ロボットには、まわりの様子を感じ取るセンサーが付いているのも特徴です。

たとえば、前に壁があると止まったり床の黒い線をたどったりする動きが作れます。

仕組みが分かると、自動ドアやお掃除ロボットの見え方も変わってくるでしょう。

なお教室によって、組み立てをするかどうかは違うのです。

• 組み立てから行う教室：ブロックや部品でロボットを作ってから動かす
• プログラムに集中する教室：完成したロボットを使って動きを考える

同じロボットの習い事でも授業の中身は変わるため、体験で確かめておくと迷わずに済みます。

小学校のプログラミング教育とはどう関係するの？

小学校では、プログラミング教育が必修になっているのをご存じでしょうか。

文部科学省の手引では、ねらいのひとつとしてプログラミング的思考を育てることが示されています。

これは、目的に向けてどんな動きをどう組み合わせればよいかを筋道立てて考える力のことです。

この考え方は、画面のプログラミングでもロボットでも同じように使います。

スクラッチで作った命令をロボットで確かめる授業を行った自治体の例もあるほどです。

学校の学びとつながるので、どちらを選んでもムダにはなりません。

ロボットプログラミングとプログラミングの違い5つ

ここからは、2つの学びの違いを5つの視点で見ていきます。

• 違い1：結果は画面と実物のどちらに出るの？
• 違い2：使う道具や準備はどう違うの？
• 違い3：うまくいかない時の原因探しはどう違うの？
• 違い4：作れる作品の広がりはどう違うの？
• 違い5：始めやすい年齢や費用の考え方は違うの？

お子さまの様子を思い浮かべながら読み進めてみてください。

違い1：結果は画面と実物のどちらに出るの？

1つ目の違いは、命令の結果がどこに表れるかという点です。

プログラミングでは、作った命令の結果が画面の中に表れます。

ロボットプログラミングでは、目の前のロボットが実際に動くことで結果が分かるのです。

画面の作品は、何度でもすぐに作り直せるので試す回数を増やしやすいのが大きな強み。

一方のロボットは、手に取れる結果が出るので「動いた！」という大きな達成感を味わいやすくなります。

どちらが良いかではなく、お子さまがワクワクする方を選ぶのが続けるコツといえるでしょう。

違い2：使う道具や準備はどう違うの？

2つ目の違いは、学ぶために使う道具です。

プログラミングは、基本的にパソコンがあれば学べます。

ロボットプログラミングでは、パソコンに加えてロボット本体が必要になるのが大きなポイントです。

ロボットの習い事では、入会時にロボット教材の購入が必要な教室もあります。

はじめから高価な機材をすべてそろえるのは、保護者として迷ってしまいますよね。

教室の機材を使える講座なら、まず体験で相性を確かめてから始められます。

違い3：うまくいかない時の原因探しはどう違うの？

3つ目の違いは、思い通りに動かない時の原因の探し方です。

画面のプログラミングでは、原因のほとんどは命令の並べ方だといえるでしょう。

ロボットの場合は、命令に加えて床の状態や向きなど実物の条件も関わってくるのです。

• プログラミング：命令の順番や数字を見直す
• ロボットプログラミング：命令とまわりの環境の両方を見直す

同じ命令でも床がすべりやすいと、ロボットが思った距離まで進まないこともあります。

「なぜだろう」と考える場面が多いので、現実の問題を解く練習になりますね。

うまくいかない経験もふくめて、学びの材料になるでしょう。

違い4：作れる作品の広がりはどう違うの？

4つ目の違いは、学んだ先で作れる作品の種類と広がりです。

プログラミングでは、ゲームやアニメーションなど画面の作品をとても幅広く作れます。

上達すると、文字でコードを書くテキスト言語へと進む道も開けますよ。

ロボットプログラミングでは、線をたどる・障害物をよけるなど動きの制御を深めていきます。

センサーやモーターの働きを知ることで、機械やものづくりへの興味がぐんと広がっていくでしょう。

画面の作品か機械を動かすかによって、将来の興味の広がり方も変わってくるのです。

違い5：始めやすい年齢や費用の考え方は違うの？

5つ目の違いは、始めやすい年齢と費用のかかり方にあります。

ブロックを組み立てるロボット教室には、未就学児から通える教室も珍しくありません。

画面のプログラミングは、マウス操作に慣れてくる小学校低学年から始める子が多い傾向です。

費用は、授業料に教材費を足した合計で比べましょう。

対象年齢や料金は教室ごとに異なるため、公式サイトでの確認が欠かせません。

年齢だけで決めずに、お子さまが楽しめるかを一緒に見ていくことが大切になります。

＼ 5つの違いのまとめ ／

ロボットプログラミングとプログラミングに共通して身につく力

違いがある一方で、2つの学びには共通して育つ力もあります。

• 順序立てて考える力はどちらでも育つ？
• 失敗しても直す力は身につく？
• これからの社会でも役立つ力になるの？

どちらを選んでも身につく力を知ると、迷いが小さくなりますよ。

順序立てて考える力はどちらでも育つ？

順序立てて考える力は、どちらの学びでも育ちます。

キャラクターでもロボットでも、命令を正しい順番に並べないと思い通りに動かないからです。

「進む→曲がる→止まる」と頭の中で手順を整理するくせが、自然と身についていきます。

手順を考える力は、学校の勉強や毎日の生活にもつながる土台の力です。

「うちの子は段取りが苦手で…」と感じている方にも、取り組みやすい学びでしょう。

遊びの延長で手順を考えるので、無理なく身につけていけるはずです。

失敗しても直す力は身につく？

失敗から原因を探して直す力も、どちらの学びでも身につきます。

プログラムは一度で思い通りに動くことが少なく、試行錯誤が欠かせません。

ロボットを使った自治体の授業でも、子どもたちが原因を突き止めながら何度もプログラムを直す姿が報告されています。

動いた時のうれしさがあるので、失敗しても「もう一回やってみよう」と思いやすいのが特長です。

直してうまくいった経験が増えるほど、粘り強さも少しずつ育っていきます。

結果がすぐ見える学びは、失敗を前向きにとらえるきっかけになるでしょう。

これからの社会でも役立つ力になるの？

プログラミングで育つ力は、これからの社会でも役立つ力です。

身のまわりには、コンピューターやロボットで動く機械がどんどん増えています。

こうした仕組みを知り、自分からコンピューターを使いこなす力が求められているのです。

• 仕組みを知る：機械が命令で動いていることが分かる
• 使いこなす：道具として目的に合わせて使える
• 作り出す：自分のアイデアを形にできる

将来どんな仕事に就くとしても、コンピューターと関わらない場面は少なくなるでしょう。

画面とロボットのどちらで学んでも、考える道具としてコンピューターを使う経験になります。

早いうちに楽しく触れておくことで、苦手意識を持たずに済むのも良い点です。

ロボットプログラミングとプログラミングの選び方

ここでは、お子さまのタイプ別に選び方を紹介します。

• ゲームやアニメが好きな子はどっちを選べばいい？
• 工作や機械が好きな子はどっちを選べばいい？
• 迷ったら体験で決めてもいいの？

当てはまるタイプから読んでみてください。

ゲームやアニメが好きな子はどっちを選べばいい？

ゲームやアニメが好きな子には、画面で作るプログラミングが向いています。

好きなゲームを作る側に回れるので、遊びの熱中がそのまま学びの意欲になるからです。

マインクラフトやRobloxなど、ふだん遊んでいる世界を題材にできる教材もあります。

「ゲームばかりで心配」という声もありますが、遊ぶ時間を作る時間に変えられるのは大きな魅力です。

完成した自分の作品を家族に見せる体験は、子どもの自信にもつながります。

はじめの一歩には、ブロックで作るスクラッチやマイクラッチが取り組みやすいでしょう。

工作や機械が好きな子はどっちを選べばいい？

工作や機械いじりが好きな子には、ロボットプログラミングが向いています。

自分の命令でロボットが目の前で動くので、手応えを感じやすいからです。

ミニカーや電車のおもちゃで遊ぶのが好きな子は、特にロボットに夢中になりやすいでしょう。

ロボットは画面と実物を行き来するので、ずっと画面を見ているのが苦手な子にも合いやすいです。

センサーやモーターの仕組みを知るうちに、ものづくりへの興味も広がっていきます。

手を動かして確かめたいタイプの子には、まさにうってつけの学びではないでしょうか。

迷ったら体験で決めてもいいの？

どちらにするか迷ったら、体験レッスンで決めるのがおすすめです。

保護者が良いと思う講座と、子どもが夢中になる講座がちがうことはよくあります。

実際に触れてみると、話を聞くだけでは分からない向き不向きが見えてくるのです。

できれば両方の体験を受けて、子どもの表情を見比べてみてください。

「どっちが楽しかった？」と本人に聞くと、意外とはっきり答えてくれるものです。

本人が選んだ講座なら、長く続けやすくなるでしょう。

スタディルームレオロボット教室ならプログラミングとロボットプログラミングの両方を体験できる

京都のスタディルームレオロボット教室では、2つの学びをどちらも体験できます。

• プログラミング講座ではどんなことを学べるの？
• ロボットプログラミング講座ではどんなことを学べるの？
• 教室は通いやすい？機材の準備は必要？

お子さまに合いそうな講座を見つけてみてください。

プログラミング講座ではどんなことを学べるの？

当教室のプログラミング講座では、ゲームや作品を作りながら順序立てて考える力を育てます。

教材には、マインクラフトやRobloxなど子どもが夢中になりやすいデジタネの教材を使用。

ブロックを組み合わせる入門から、Luaという言語で書く講座まで段階的にそろえました。

動画の通りに作って終わりではなく、できた作品を自分で改造する時間を大切にしています。

作品の良いところをほめてくれるデジタネAIや、作品を共有できる場も授業で活用中です。

ゲームが好きな子は、まずプログラミングの体験から始めてみてください。

＼ プログラミング講座の体験予約 ／

ジュニアプログラミング検定対策コースを希望する場合は、スクラッチの体験を予約してください。

ロボットプログラミング講座ではどんなことを学べるの？

当教室のロボットプログラミングは、教育用ロボットのmBot2をプログラムで動かす講座です。

スクラッチをもとにしたmBlockを使うため、プログラミングが初めての子でも始めやすくなっています。

センサーやモーターの働きを知りながら、ロボットに思った通りの動きをさせていくのが特徴です。

項目	内容
使うロボット	車型の教育用ロボット「mBot2」
使うソフト	mBlock（スクラッチをもとにしたブロック型）
対象の目安	小学2年生（9月以降）〜中学生
組み立て	行わずにプログラムで動かすことに集中
開講教室	西院店・桂店・亀岡店

ロボットは教室で用意しているので、購入の必要はありません。

当教室ではロボットプログラミングを、3Dものづくりと並ぶデジタルものづくりの講座として開いています。

講座の詳しい内容は、mBotロボットプログラミングコースのページをご覧ください。

教室は通いやすい？機材の準備は必要？

教室は、京都の西院・桂・亀岡の3か所にあります。

西院店と桂店は駅から歩ける距離で、亀岡店は大型駐車場のある施設での開講です。

どの教室も週末に授業があるので、平日の習い事とも組み合わせやすいでしょう。

教室	アクセスと授業日の目安
西院店	阪急西院駅から徒歩4分・土曜日（午後）
桂店	桂駅東口から徒歩4分・土曜日（午前）
亀岡店	ガレリアかめおか・第2・第4日曜日

プログラミングで使うパソコンも、教室で用意しています。

高価な機材をそろえずに始められるのは、保護者にとってうれしい点ですよね。

授業料や時間割は各教室のページで確認でき、講座選びに迷う場合は体験の時に講師へ相談できます。

ロボットプログラミングとプログラミングの違いに関するよくある質問

保護者の方からよくいただく質問をまとめました。

まとめ：ロボットプログラミングとプログラミングの違いを知って体験から始めよう

ロボットプログラミングとプログラミングの違いは、命令で動かす相手の違いです。

考え方の土台は同じなので、お子さまの「好き」に合わせて入り口を選びましょう。

どちらが合うか迷ったら、まずは体験レッスンで両方に触れてみてください。

スタディルームレオロボット教室では、年齢やパソコンの経験に合わせて体験の内容を調整しています。

お子さまの「楽しい！」が見つかる講座を、一緒に探していきましょう。

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